Secara aktif terlibat dalam mengelola proses pembelajaran, matematika dan waktu belajar Anda:
Mengambil tanggung jawab untuk belajar, mengenali apa yang Anda lakukan dan tidak tahu, dan mengetahui bagaimana untuk mendapatkan Instruktur Anda untuk membantu Anda dengan apa yang Anda tidak tahu.
les privat matematika Menghadiri kelas setiap hari dan membuat catatan lengkap. Instruktur merumuskan pertanyaan tes berdasarkan materi dan contoh yang dibahas dalam kelas maupun pada orang-orang di dalam teks.
Menjadi peserta aktif di dalam kelas. Maju dalam buku ini; mencoba untuk bekerja beberapa masalah sebelum mereka dibahas di kelas. Mengantisipasi apa langkah berikutnya Instruktur akan.
Ajukan pertanyaan di kelas! Biasanya ada siswa lain yang ingin tahu jawaban atas pertanyaan yang sama yang Anda miliki.
Pergi ke jam kantor dan mengajukan pertanyaan. Instruktur akan senang melihat bahwa Anda tertarik, dan Anda akan aktif membantu diri Anda sendiri.
kebiasaan belajar yang baik sepanjang semester membuatnya lebih mudah untuk belajar untuk tes.
Belajar Matematika Berbeda dari belajar Subyek Lainnya
Matematika dipelajari dengan melakukan masalah. Melakukan pekerjaan rumah. Masalah membantu Anda mempelajari rumus dan teknik yang Anda perlu tahu, serta meningkatkan kecakapan memecahkan masalah Anda.
Sebuah kata peringatan: Setiap kelas dibangun di atas yang sebelumnya, semua semester panjang. Anda harus bersaing dengan Instruktur: menghadiri kelas, membaca teks dan melakukan pekerjaan rumah setiap hari. Jatuh sehari belakang menempatkan Anda pada posisi yang kurang menguntungkan. Jatuh seminggu belakang menempatkan Anda dalam kesulitan besar.
Sebuah kata dorongan: Setiap kelas dibangun di atas yang sebelumnya, semua semester panjang. Anda selalu meninjau materi sebelumnya seperti yang Anda lakukan materi baru. Banyak ide menggantung bersama-sama. Mengidentifikasi dan belajar konsep-konsep kunci berarti Anda tidak perlu menghafal sebanyak.
Matematika menggunakan dibuat-aturan untuk membuat model dan hubungan. Ketika belajar, saya bertanya:
Apa hubungan apakah model ini mewakili?
Apa item dunia nyata berbagi hubungan ini?
Apakah hubungan yang masuk akal bagi saya?
Mereka pertanyaan sederhana, tapi mereka membantu saya memahami topik baru. Jika Anda menyukai posting matematika saya, artikel ini mencakup pendekatan saya untuk subjek sering difitnah ini. Banyak orang telah meninggalkan komentar berguna tentang perjuangan mereka dengan matematika dan sumber daya yang membantu mereka.
Pendidikan matematika
Buku teks jarang fokus pada pemahaman; itu sebagian besar memecahkan masalah dengan "plug and menenggak" formula. Saya merasa sedih bahwa ide-ide yang indah mendapatkan seperti pengobatan hafalan:
Teorema Pythagoras bukan hanya tentang segitiga. Ini adalah tentang hubungan antara bentuk yang sama, jarak antara setiap set angka, dan banyak lagi.
e tidak hanya nomor. Ini adalah tentang hubungan mendasar antara semua tingkat pertumbuhan.
Log alami bukan hanya fungsi terbalik. Ini adalah tentang jumlah waktu hal yang perlu untuk tumbuh.
Elegan, "a ha!" wawasan harus menjadi fokus kami, tapi kami meninggalkan bagi siswa untuk secara acak tersandung atas diri mereka sendiri. Aku menabrak sebuah "a ha" saat setelah sesi menjejalkan neraka di perguruan tinggi; sejak saat itu, aku ingin mencari dan berbagi mereka epiphanies luang orang lain rasa sakit yang sama.
Tapi itu bekerja dua arah - Saya ingin Anda untuk berbagi wawasan dengan saya, juga. Ada lebih memahami, rasa sakit kurang, dan semua orang menang
Kuliah Matematika Berbeda dari SMA Matematika
Sebuah kelas matematika Tinggi bertemu lebih jarang dan mencakup materi sekitar dua kali kecepatan yang kursus SMA tidak. Anda diharapkan untuk menyerap materi baru jauh lebih cepat. Tes mungkin spasi jauh terpisah dan mencakup lebih banyak materi daripada sebelumnya. Instruktur bahkan tidak dapat memeriksa pekerjaan rumah Anda.
Mengambil tanggung jawab untuk menjaga dengan pekerjaan rumah. Pastikan Anda mengetahui bagaimana melakukannya.
Anda mungkin perlu untuk menghabiskan lebih banyak waktu belajar per minggu - Anda melakukan lebih dari luar belajar kelas daripada di SMA.
Tes mungkin tampak sulit hanya karena mereka mencakup lebih material.
dari pemecahan masalah matematika untuk menulis makalah penelitian.
Memindai judul, subpos, dan ilustrasi bab pertama. Sekarang luangkan waktu untuk memvisualisasikan bab dan merenungkan tujuan luas pelajaran ke depan. Ketika Anda melakukan ini, Anda meletakkan otak Anda dalam modus belajar menerima dan memberikan struktur untuk "menggantung" konsep baru di.
Dalam hal neuroscience, Anda benar-benar mulai untuk meletakkan jalur saraf di otak Anda.
Berikutnya, les privat matematika di depok fokus perhatian Anda untuk membuat konseptual "potongan" informasi. Katakanlah bab matematika Anda mencakup beberapa masalah sampel dengan solusi ditampilkan. Pada langkah ini, Anda nol dalam pada masalah-masalah dalam rangka untuk memahami mengapa setiap solusi bekerja dengan cara itu, dan prosedur apa (s) masalah memiliki kesamaan. Dalam proses ini, Anda sedang menciptakan potongan pengetahuan yang nanti dapat mengambil dan membangun untuk memecahkan jenis lain dari masalah.
Sebagai Oakley menjelaskan, "Anda membuat pola saraf baru dan menghubungkan mereka dengan yang sudah ada sebelumnya pola yang menyebar melalui banyak daerah otak."
Jeda, ingat, dan mencerminkan. Setelah Anda membaca halaman atau memecahkan masalah, menutup buku dan berhenti sejenak untuk mengingat ide-ide yang mendasari utama. Jangan terburu-buru ke masalah berikutnya sebelum Anda diberi konsep yang baru saja belajar waktu untuk meresap, dan tidak membingungkan membaca ulang dengan mengingat. Oakley mengatakan bahwa pasif membaca ulang tanpa memahami ide-ide hanya membuang-buang waktu.
Proses mengingat dan merenungkan, pada dasarnya, etches pola-pola saraf baru lebih dalam ke dalam otak Anda. Ini adalah proses fisik yang sebenarnya!
Menggunakan analogi sederhana atau perbandingan untuk membuat konsep berkesan. Ketika Anda membingkai sebuah konsep yang telah Anda pelajari sebagai analogi sederhana, Anda benar-benar memberikan cara untuk menghubungkan dengan daerah lain dari otak, ide lain. Pergi langkah ekstra menulis perbandingan yang keluar dengan tangan dan itu menjadi bahkan lebih dalam dikodekan dalam otak. Bahkan, menulis dengan tangan mengkonversi apa yang Anda pelajari ke dalam "struktur memori saraf." Dengan kata lain, Anda membuat perubahan fisik yang sebenarnya ke otak Anda.
Ruang studi Anda dan praktek Anda. Otak Anda adalah seperti otot yang perlu periode bolak latihan dan pemulihan untuk mensintesis informasi dan ide-ide baru. Dengan mata pelajaran yang sulit terutama, Anda perlu menyebar studi Anda keluar-belajar beberapa setiap hari daripada menjejalkan selama beberapa sesi studi maraton. Bila Anda menjejalkan, pengetahuan dapat bertahan cukup lama untuk lulus tes hari ini, tapi itu jauh lebih kecil kemungkinannya untuk berada di sana ketika Anda membutuhkannya untuk mengatasi topik yang sulit besok harinya.
Sabtu, 29 Oktober 2016
Sabtu, 13 Agustus 2016
Ciri Guru les privat bahasa inggris yang baik
Baru-baru ini saya diundang untuk memberikan kuliah tamu dengan topik "Karakteristik guru yang sangat efektif English'.To mempersiapkan diri untuk kuliah saya meminta siswa saya dan rekan-rekan guru untuk daftar kualitas guru yang baik dari English.Those yang terlibat di brainstorming informal yang sesi telah terdaftar sejumlah karakteristik seorang guru bahasa Inggris yanh harus dimiliki .pengalaman saya sebagai guru bahasa dan guru pelatih Inggris juga membantu saya menentukan guru yang efektif bahasa Inggris sebagai seseorang yang memiliki 5 I:
- Imajinasi
- inovasi
- Interaksi
- Independen
- interdependensi Imajinasi
Seorang guru yang imajinatif dapat melakukan keajaiban di kelas bahasa Inggris. ide-ide baru mereka istirahat monontony dan membuat siswa mengambil partisipasi hidup di kelas. Albert Einstein mengatakan thatt imajinasi lebih penting daripada pengetahuan.
"Kemajuan Manusia hanya mungkin melalui pendidikan. Tanpa imajinasi, pendidikan menjadi semacam daur ulang intelektual pengetahuan yang sama lulus dari guru ke siswa dan kembali ke guru di tes. Pendidikan harus melakukan lebih dari sekedar mengirimkan informasi; harus mengembangkan keterampilan seperti imajinasi yang berevolusi pengetahuan kita dan membuat kita maju sebagai spesies. "
Guru yang imajinatif dapat mengajarkan keterampilan bahasa apapun menarik dan efektif. Mereka dapat mengembangkan ekspresi diri yang kreatif siswa. Guru yang imajinatif mengeksplorasi dan menciptakan hal-hal baru.
Siswa menikmati dipandu oleh guru imajinatif.
inovasi
Seorang guru yang inovatif berani untuk pergi keluar jalur agar di trek. Siswa seperti guru yang inovatif. berarti inovasi
Memperkenalkan perubahan dan ide-ide baru
Berani tampil beda dan menjadi unik
Akan keluar jalur agar di trek
Bereksperimen hal baru
Menjadi segar selalu
Interaksi
Seorang guru yang mempromosikan interaksi di kelas bahasa Inggris tidak adil kepada profesi mereka dengan memberdayakan peserta didik dan membantu mereka mengembangkan keterampilan komunikasi mereka. Mereka memotivasi siswa mereka, menciptakan peluang bagi mereka untuk berinteraksi satu sama lain melalui commutainment (komunikasi melalui hiburan) kegiatan seperti roleplays, kelompok diskusi, wawancara tiruan, dll
Independen
pemikiran independen adalah proses mampu berpikir sendiri, tanpa orang lain membimbing Anda. "Dalam dunia di mana pengetahuan dua kali lipat setiap beberapa tahun dan apa yang dulu sebenarnya bisa menjadi usang begitu cepat memperlengkapi orang-orang muda dengan alat mental untuk sukses di dunia seperti itu sangat penting." Guru dapat membantu siswa mereka mengembangkan pemikiran independen mereka hanya jika mereka independen. pemikiran independen menyiratkan
Berpikir sendiri
Menjadi penting dari apa yang Anda lihat dan dengar
Mempertanyakan informasi dan asumsi irasional
Pemikir independen membantu siswa mengembangkan keinginan dan kemampuan untuk berpikir sendiri. Pemikir independen memberikan kontribusi banyak untuk tim. tugas-tugas belajar bahasa harus bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir siswa.
keadaan saling tergantung
Saling ketergantungan sangat penting bagi orang yang sukses. Mengambil siswa dari panggung ke panggung tergantung independen dan kemudian ke tahap saling sangat penting. Manusia adalah hewan sosial dan hubungan interpersonal yang adalah kunci sukses di dunia yang kompetitif saat ini. Orang yang tahu bagaimana berhubungan dengan orang lain dapat memanjat tangga kesuksesan. Mereka yang digunakan saling tergantung bahasa yang positif dan menang orang. Mereka sopan, menyenangkan, praktis, persuasif dan kuat.
Seorang guru les privat bahasa Inggris ke rumah yang imajinatif, inovatif, interaktif, mandiri dan saling bergantung bisa sukses di lapangan dan dapat memimpin siswa dari panggung ke panggung tergantung independen dan kemudian ke tahap saling tergantung
Sabtu, 30 Juli 2016
Guru Privat bahasa inggris yang baik
Menjadi Guru les privat Bahasa Inggris , atau guru di bidang lain, adalah pilihan hidup terhormat tapi benar-benar menantang. Ya, Gaya hidup . Apa yang saya maksud? Pengajaran tidak harus hanya aktivitas pelajaran yang lama .
Sebagai guru bahasa inggris pemula itu mungkin tidak merasakan, tapi ajaran mendapat terlibat lebih dan lebih ke harian dan ruang privat.
Setelah beberapa saat, mencoba untuk bersantai dengan buku yang bagus atau film di rumah, Anda mungkin menyadari bahwa pikiran Anda penuh dengan siswa dan metode baru yang dapat membuat pelajaran lebih menyenangkan.
"Sisi gelap" adalah jika saatnya tiba ketika Anda merasa akan terbakar, pelajaran semakin membosankan, Anda tidak cukup kreatif. Tidak hanya Anda, tetapi juga siswa merasa ini dan hal terburuk yang bisa terjadi adalah bahwa mereka berhenti menghadiri pelajaran Anda.
Mari kita lihat 10 cara untuk menghindari pelajaran membosankan, mendapatkan melewati ambang pintu. Bahkan jika Anda bukan tipe guru yang nyata, tetapi Anda ingin menyegarkan pelajaran Anda.
1. Bermain Game
Cobalah untuk menyiratkan beberapa kosakata, berbicara atau tata bahasa permainan. Siswa suka bermain. Oleh karena itu pelajaran akan aktif dan banyak hal-hal baru yang dapat dipelajari. permainan situasi adalah salah satu favorit saya, karena ini bisa sangat lucu dan siswa bisa melupakan masalah mereka untuk setidaknya pelajaran-waktu.
2. Baca Berita
Kegiatan berbicara baik, tidak hanya untuk pelajar bahasa Inggris menengah, tetapi juga untuk orang-orang pra-menengah. Kadang-kadang saja buku membosankan, tapi dengan isu-isu saat Anda dapat membuat siswa menjadi up to date dan belajar kosa kata seperti yang digunakan di setiap hari, dalam situasi nyata.
3. Tampilkan ketertarikan
Orang-orang seperti berbicara tentang diri mereka sendiri. Coba tanyakan pertanyaan umum dan dalam kasus siswa mendapat gembira tentang topik, membuat dia / dia bicara tentang hal itu. Anda akan tampak berpikiran terbuka dan bahkan seorang mahasiswa pemalu bisa mendapatkan kepercayaan diri dan akan kurang pemalu.
4. Jadilah sensitif
Setiap kali siswa Anda tampaknya lelah atau penuh stres, selalu mencoba untuk mengalihkan perhatian. Hindari berbicara tentang masalah dan memainkan permainan pendek sebagai pemecah suasana atau mengajarinya / tata bahasa yang baru atau menerjemahkan teks sehingga siswa dapat berkonsentrasi pada sesuatu yang sama sekali berbeda dari masalah.
5. Jadilah antusias
Murid-murid saya selalu kagum berapa banyak saya tertarik untuk mengajar tata bahasa. Berbicara secara pribadi, ketika berpura-pura bahkan pergi ke tempat tidur dengan buku tata bahasa Inggris, itu selalu membuat saya mengajar tata bahasa tanpa kebosanan dan jijik. Namun, belajar tata bahasa adalah salah satu bagian yang paling membosankan bagi siswa.
6. Berikan saran
Sebagai mahasiswa tidak memahami sesuatu atau tipe baru PR menyebabkan masalah, memberikan saran! Anda guru, siswa ingin Anda untuk memecahkan nya / masalahnya. Anda memiliki kunci untuk memberitahu mereka bagaimana menangani tugas. Selanjutnya, memberikan nasihat pribadi dan Anda akan terlihat benar-benar profesional.
7. Menangani masalah
Jika siswa memiliki weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu pada pengembangan keterampilan itu. Jika mahasiswa adalah kurangnya keterampilan menulis, memberikan lebih banyak latihan menulis. Jika mendengarkan adalah weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu untuk melakukan mendengarkan latihan. Selain itu, memberikan pekerjaan rumah pada topik tertentu karena tidak pernah cukup untuk berlatih hanya selama pelajaran.
8. Memperkuat
Ketika siswa memiliki prestasi yang luar biasa, sebuah esai yang bagus misalnya, hadiah dia / dia! Hal ini sangat penting agar Anda dapat menjaga motivasi. Di sisi lain, jika kinerja tidak yang terbaik, tidak pernah membiarkan siswa Anda ke bawah, biarkan dia / dia tahu bahwa waktu berikutnya semuanya akan bekerja lebih baik dan praktek membuat sempurna.
9. Memberikan latihan yang cocok
Ini adalah praktik yang benar-benar memotivasi dan baik-bekerja untuk meningkatkan motivasi. Cobalah untuk mengubah keterampilan lemah dalam latihan serupa yang siswa dapat melakukannya dengan baik.
10. Benar
Jangan pernah takut mengatakan yang sebenarnya! pengetahuan peserta didik hanya dapat meningkatkan, jika Anda benar dia / dan memperhatikan kemajuan. Tidak pernah menolak memberitahu mereka ketika mereka salah atau beberapa bidang perlu lebih banyak latihan!
Tambahan Latih dirimu sendiri!
Hal yang paling penting untuk menjadi luar biasa Swasta Guru Bahasa Inggris, adalah untuk melatih diri! Belajar frasa baru, metode baru agar pelajaran Anda tidak akan pernah membosankan karena Anda, guru, dapat terus memperbaharui! guru privat bahasa inggris wanita pilihan untuk datang ke rumah di jakarta
Sebagai guru bahasa inggris pemula itu mungkin tidak merasakan, tapi ajaran mendapat terlibat lebih dan lebih ke harian dan ruang privat.
Setelah beberapa saat, mencoba untuk bersantai dengan buku yang bagus atau film di rumah, Anda mungkin menyadari bahwa pikiran Anda penuh dengan siswa dan metode baru yang dapat membuat pelajaran lebih menyenangkan.
"Sisi gelap" adalah jika saatnya tiba ketika Anda merasa akan terbakar, pelajaran semakin membosankan, Anda tidak cukup kreatif. Tidak hanya Anda, tetapi juga siswa merasa ini dan hal terburuk yang bisa terjadi adalah bahwa mereka berhenti menghadiri pelajaran Anda.
Mari kita lihat 10 cara untuk menghindari pelajaran membosankan, mendapatkan melewati ambang pintu. Bahkan jika Anda bukan tipe guru yang nyata, tetapi Anda ingin menyegarkan pelajaran Anda.
1. Bermain Game
Cobalah untuk menyiratkan beberapa kosakata, berbicara atau tata bahasa permainan. Siswa suka bermain. Oleh karena itu pelajaran akan aktif dan banyak hal-hal baru yang dapat dipelajari. permainan situasi adalah salah satu favorit saya, karena ini bisa sangat lucu dan siswa bisa melupakan masalah mereka untuk setidaknya pelajaran-waktu.
2. Baca Berita
Kegiatan berbicara baik, tidak hanya untuk pelajar bahasa Inggris menengah, tetapi juga untuk orang-orang pra-menengah. Kadang-kadang saja buku membosankan, tapi dengan isu-isu saat Anda dapat membuat siswa menjadi up to date dan belajar kosa kata seperti yang digunakan di setiap hari, dalam situasi nyata.
3. Tampilkan ketertarikan
Orang-orang seperti berbicara tentang diri mereka sendiri. Coba tanyakan pertanyaan umum dan dalam kasus siswa mendapat gembira tentang topik, membuat dia / dia bicara tentang hal itu. Anda akan tampak berpikiran terbuka dan bahkan seorang mahasiswa pemalu bisa mendapatkan kepercayaan diri dan akan kurang pemalu.
4. Jadilah sensitif
Setiap kali siswa Anda tampaknya lelah atau penuh stres, selalu mencoba untuk mengalihkan perhatian. Hindari berbicara tentang masalah dan memainkan permainan pendek sebagai pemecah suasana atau mengajarinya / tata bahasa yang baru atau menerjemahkan teks sehingga siswa dapat berkonsentrasi pada sesuatu yang sama sekali berbeda dari masalah.
5. Jadilah antusias
Murid-murid saya selalu kagum berapa banyak saya tertarik untuk mengajar tata bahasa. Berbicara secara pribadi, ketika berpura-pura bahkan pergi ke tempat tidur dengan buku tata bahasa Inggris, itu selalu membuat saya mengajar tata bahasa tanpa kebosanan dan jijik. Namun, belajar tata bahasa adalah salah satu bagian yang paling membosankan bagi siswa.
6. Berikan saran
Sebagai mahasiswa tidak memahami sesuatu atau tipe baru PR menyebabkan masalah, memberikan saran! Anda guru, siswa ingin Anda untuk memecahkan nya / masalahnya. Anda memiliki kunci untuk memberitahu mereka bagaimana menangani tugas. Selanjutnya, memberikan nasihat pribadi dan Anda akan terlihat benar-benar profesional.
7. Menangani masalah
Jika siswa memiliki weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu pada pengembangan keterampilan itu. Jika mahasiswa adalah kurangnya keterampilan menulis, memberikan lebih banyak latihan menulis. Jika mendengarkan adalah weakpoint, menghabiskan lebih banyak waktu untuk melakukan mendengarkan latihan. Selain itu, memberikan pekerjaan rumah pada topik tertentu karena tidak pernah cukup untuk berlatih hanya selama pelajaran.
8. Memperkuat
Ketika siswa memiliki prestasi yang luar biasa, sebuah esai yang bagus misalnya, hadiah dia / dia! Hal ini sangat penting agar Anda dapat menjaga motivasi. Di sisi lain, jika kinerja tidak yang terbaik, tidak pernah membiarkan siswa Anda ke bawah, biarkan dia / dia tahu bahwa waktu berikutnya semuanya akan bekerja lebih baik dan praktek membuat sempurna.
9. Memberikan latihan yang cocok
Ini adalah praktik yang benar-benar memotivasi dan baik-bekerja untuk meningkatkan motivasi. Cobalah untuk mengubah keterampilan lemah dalam latihan serupa yang siswa dapat melakukannya dengan baik.
10. Benar
Jangan pernah takut mengatakan yang sebenarnya! pengetahuan peserta didik hanya dapat meningkatkan, jika Anda benar dia / dan memperhatikan kemajuan. Tidak pernah menolak memberitahu mereka ketika mereka salah atau beberapa bidang perlu lebih banyak latihan!
Tambahan Latih dirimu sendiri!
Hal yang paling penting untuk menjadi luar biasa Swasta Guru Bahasa Inggris, adalah untuk melatih diri! Belajar frasa baru, metode baru agar pelajaran Anda tidak akan pernah membosankan karena Anda, guru, dapat terus memperbaharui! guru privat bahasa inggris wanita pilihan untuk datang ke rumah di jakarta
Rabu, 10 Februari 2016
Penasehat Akademik: Job Description, Tugas dan Persyaratan
Penasehat Akademik: Job Description, Tugas dan Persyaratan
penasehat akademik memerlukan pendidikan formal yang signifikan. Belajar tentang pendidikan, tugas pekerjaan dan persyaratan untuk melihat apakah ini adalah karir yang tepat untuk Anda.
Informasi penting
penasehat akademik membantu siswa untuk mengenali dan mencapai tujuan pendidikan mereka, terutama di tingkat postsecondary. Mereka membantu siswa memeriksa program-program sekolah, mengenali kekuatan akademik dan pilih yang besar. Mereka juga bekerja sama dengan para profesor dan administrator universitas lain dan tetap up-to-date pada perubahan program.
Aspiring penasehat akademik biasanya mendapatkan gelar sarjana yang berhubungan dengan pendidikan dan melanjutkan pendidikan mereka dengan gelar master yang berkaitan dengan konseling pendidikan. Tergantung pada keadaan di mana mereka berada, mereka mungkin perlu untuk mendapatkan sertifikasi, lisensi atau keduanya. Pengalaman kerja di bidang pendidikan juga mungkin diperlukan.
Deskripsi pekerjaan seorang penasihat Akademik
penasehat akademik di tingkat postsecondary dapat bekerja dalam sebuah sekolah tertentu di sebuah perguruan tinggi atau universitas, seperti sekolah bisnis. Di tingkat sekolah tinggi, mereka dapat ditugaskan untuk kelas tertentu atau kelompok siswa.
Penasihat akademik mirip dengan seorang konselor bimbingan dalam lingkungan sekolah, karena mereka berdua profesional yang berfungsi sebagai sumber daya pendidikan untuk siswa. Menurut Biro Statistik Tenaga Kerja AS (BLS), semua posisi sekolah, bimbingan dan konselor kejuruan yang diperkirakan tumbuh 12% antara tahun 2012 dan 2022, yang dekat dengan tingkat pertumbuhan kerja rata-rata untuk waktu periode (www. bls.gov).
Tugas pekerjaan
Penasihat akademik bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan pendidikan dan bantuan untuk siswa dengan jadwal perencanaan, merekomendasikan kursus dan menentukan solusi pendidikan yang tepat untuk berbagai jenis siswa. Mereka juga harus menindaklanjuti dan melacak kemajuan siswa. Selain itu, penasehat akademik harus memberikan manajemen kasus untuk siswa yang tidak memenuhi persyaratan pendidikan lokal. penasehat akademik juga memberikan bantuan untuk siswa berisiko.
Pendidikan dan Licensure Persyaratan
Untuk mencapai posisi penasehat akademik, salah satu biasanya harus pertama menyelesaikan program gelar sarjana di bidang pendidikan atau bidang terkait. Sebuah gelar sarjana diperlukan untuk masuk ke dalam program gelar master dalam konseling pendidikan atau konsentrasi terkait.
penasehat akademis atau konselor juga mungkin diperlukan untuk memiliki lisensi dan / atau sertifikasi yang sesuai untuk bekerja dalam lingkungan sekolah, meskipun persyaratan ini bervariasi oleh negara. Beberapa posisi juga mengharuskan penasehat akademik memiliki antara 2-5 tahun pengalaman di bidang pendidikan. Karena penasehat akademik bekerja sama dengan berbagai siswa, mereka juga harus bersedia untuk membantu orang lain dan memiliki kemampuan komunikasi yang kuat
penasehat akademik memerlukan pendidikan formal yang signifikan. Belajar tentang pendidikan, tugas pekerjaan dan persyaratan untuk melihat apakah ini adalah karir yang tepat untuk Anda.
Informasi penting
penasehat akademik membantu siswa untuk mengenali dan mencapai tujuan pendidikan mereka, terutama di tingkat postsecondary. Mereka membantu siswa memeriksa program-program sekolah, mengenali kekuatan akademik dan pilih yang besar. Mereka juga bekerja sama dengan para profesor dan administrator universitas lain dan tetap up-to-date pada perubahan program.
Aspiring penasehat akademik biasanya mendapatkan gelar sarjana yang berhubungan dengan pendidikan dan melanjutkan pendidikan mereka dengan gelar master yang berkaitan dengan konseling pendidikan. Tergantung pada keadaan di mana mereka berada, mereka mungkin perlu untuk mendapatkan sertifikasi, lisensi atau keduanya. Pengalaman kerja di bidang pendidikan juga mungkin diperlukan.
Deskripsi pekerjaan seorang penasihat Akademik
penasehat akademik di tingkat postsecondary dapat bekerja dalam sebuah sekolah tertentu di sebuah perguruan tinggi atau universitas, seperti sekolah bisnis. Di tingkat sekolah tinggi, mereka dapat ditugaskan untuk kelas tertentu atau kelompok siswa.
Penasihat akademik mirip dengan seorang konselor bimbingan dalam lingkungan sekolah, karena mereka berdua profesional yang berfungsi sebagai sumber daya pendidikan untuk siswa. Menurut Biro Statistik Tenaga Kerja AS (BLS), semua posisi sekolah, bimbingan dan konselor kejuruan yang diperkirakan tumbuh 12% antara tahun 2012 dan 2022, yang dekat dengan tingkat pertumbuhan kerja rata-rata untuk waktu periode (www. bls.gov).
Tugas pekerjaan
Penasihat akademik bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan pendidikan dan bantuan untuk siswa dengan jadwal perencanaan, merekomendasikan kursus dan menentukan solusi pendidikan yang tepat untuk berbagai jenis siswa. Mereka juga harus menindaklanjuti dan melacak kemajuan siswa. Selain itu, penasehat akademik harus memberikan manajemen kasus untuk siswa yang tidak memenuhi persyaratan pendidikan lokal. penasehat akademik juga memberikan bantuan untuk siswa berisiko.
Pendidikan dan Licensure Persyaratan
Untuk mencapai posisi penasehat akademik, salah satu biasanya harus pertama menyelesaikan program gelar sarjana di bidang pendidikan atau bidang terkait. Sebuah gelar sarjana diperlukan untuk masuk ke dalam program gelar master dalam konseling pendidikan atau konsentrasi terkait.
penasehat akademis atau konselor juga mungkin diperlukan untuk memiliki lisensi dan / atau sertifikasi yang sesuai untuk bekerja dalam lingkungan sekolah, meskipun persyaratan ini bervariasi oleh negara. Beberapa posisi juga mengharuskan penasehat akademik memiliki antara 2-5 tahun pengalaman di bidang pendidikan. Karena penasehat akademik bekerja sama dengan berbagai siswa, mereka juga harus bersedia untuk membantu orang lain dan memiliki kemampuan komunikasi yang kuat
Minggu, 20 September 2015
20 Langkah belajar bahasa inggris
- Jangan takut untuk membuat kesalahan. Yakin. Orang hanya dapat memperbaiki kesalahan Anda ketika mereka mendengar Anda membuat mereka.
- Kelilingi diri Anda dalam bahasa Inggris. Menempatkan diri dalam lingkungan berbahasa Inggris semua di mana Anda dapat belajar secara pasif. Cara terbaik untuk belajar adalah melalui berbicara.
- Berlatih setiap hari. Buatlah diri Anda rencana studi. Putuskan berapa banyak waktu seminggu Anda akan menghabiskan mempelajari dan menaatinya. Membangun rutinitas.
- Memberitahu keluarga dan teman-teman tentang rencana studi Anda. Dapatkan mereka untuk mendorong Anda untuk belajar dan juga jangan biarkan mereka mengganggu Anda.
- Berlatih keterampilan 4 inti: membaca, menulis, berbicara dan mendengarkan. Mereka semua harus bekerja selama Anda untuk meningkatkan.
- Jauhkan notebook dari kata-kata baru yang Anda pelajari. Menggunakannya dalam kalimat dan mencoba untuk mengatakan mereka setidaknya 3 kali ketika Anda berbicara.
- Kunjungi website gratis Komisi Eropa belajar bahasa Inggris setidaknya sekali sehari dan menyelesaikan pelajaran.
- Menghafal daftar adalah salah satu cara yang paling umum dari kosa kata belajar untuk ujian. Ini hanya latihan yang baik untuk jangka pendek belajar karena Anda sering tidak menyimpan informasi yang telah Anda pelajari untuk ujian.
- Gunakan jam tubuh Anda. Jika Anda bukan orang pagi, studi di sore hari.
- Anda akan menemukan kata-kata lebih mudah diingat jika Anda mencoba untuk mengingat contoh kalimat menggunakan kata itu bukan kata sendiri.
- Berencana untuk mengambil tes. Anda akan menemukan bahwa Anda bekerja lebih keras ketika Anda harus belajar untuk sesuatu.
- Mengatakan bahwa, lebih baik tidak untuk belajar hanya untuk mengikuti tes. Pikirkan gambaran yang lebih besar. Apa yang dapat Anda lakukan ketika Anda memiliki bahasa Inggris yang baik? Bagaimana kualitas hidup Anda akan meningkatkan?
- Beri diri Anda tujuan jangka panjang. Fokus pada bekerja ke arah itu.
- Beri diri Anda tujuan jangka pendek juga dan hadiahi diri Anda sendiri ketika Anda mencapai masing-masing.
- Menciptakan suasana di mana Anda ingin belajar, bukan karena Anda harus. Anda akan belajar lebih banyak ketika Anda belajar karena Anda ingin.
- Tahu apa yang terbaik untuk Anda. Pikirkan tentang apa metode telah berhasil untuk Anda di masa lalu dan tetap dengan mereka.
- Mengetahui bagaimana Anda belajar. Hal ini dapat dengan menghafal, membaca, berbicara, meringkas atau metode lainnya. Cari tahu bagaimana Anda belajar terbaik. Hal ini dapat di tempat yang tenang sendiri atau dengan kelompok.
- Mendapat bantuan! Jika Anda tidak memahami sesuatu Anda harus meminta seseorang. Tanyakan guru, teman sekelas atau teman untuk membantu.
- Tinjau! Tinjau! Tinjau! Pastikan bahwa Anda meluangkan waktu untuk meninjau hal-hal yang telah belajar di masa lalu.
- Ini bukan ide yang baik untuk belajar pada Anda sendiri selama lebih dari 30 menit pada suatu waktu. Mengambil istirahat secara teratur, mendapatkan udara segar dan meregangkan kaki Anda.
dDengan kursus les privat bahasa inggris bisa lebih baik lagi
Kamis, 08 Januari 2015
backlink redirect gov
berikut adalah beberapa link direct baclink gov
http://sonet.msk.ru/engine/redirect.php?url=http://zigmaprivate.com
http://www.newportbeachca.gov/redirect.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://georgewbushlibrary.smu.edu/exit.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://www.cancer.ucla.edu/redirect.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://www.cathedralcity.gov/redirect.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://www.clintontwpnj.com/redirect.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://www.jacksoncountygov.com/redirect.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://www.newportbeachca.gov/redirect.aspx?url=http://zigmaprivate.com
http://impulse-center.ru/go.php?url=zigmaprivate.com/
http://transtats.bts.gov/exit.asp?url=http://www.zigmaprivate.com
http://www.daviscountyutah.gov/offsite_link.cfm?location=http://zigmaprivate.com
http://joomlareader.com/visit.php?url=http://lesprivatezigma.com
http://assembly.coe.int/Mainf.asp?link=http://lesprivatezigma.com
http://www.odessa-tx.gov/redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://dalian.lnmsa.gov.cn/Redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://transportation.buaa.edu.cn/Redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://republican.assembly.ca.gov/redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://fld.buaa.edu.cn/redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://www.nlacrc.org/redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://www.gillettewy.gov/redirect.aspx?url=http://lesprivatezigma.com
http://www.skepticalscience.com/redirect.php?u=http://lesprivatezigma.com
http://www.fta.dot.gov/exit.php?url=http://lesprivatezigma.com
http://transtats.bts.gov/exit.asp?url=http://www.lesprivatezigma.com
http://www.daviscountyutah.gov/offsite_link.cfm?location=http://www.lesprivatezigma.com
Minggu, 04 Januari 2015
4 Cara Mengajar yang efektif - HABITS 1
Empat kebiasaan pengajaran matematika sangat efektif
Jika Anda ditanya apa yang menjadi prinsip yang paling penting dalam mengajar matematika, apa yang akan Anda katakan? Aku tidak benar-benar bertanya, tapi aku mulai berpikir, dan datang dengan kebiasaan dasar atau prinsip-prinsip yang dapat membuat pengajaran matematika Anda di jalur yang benar.
Kebiasaan 1: Buat menjadi masuk akal
Mari kita berusaha untuk mengajar untuk memahami konsep-konsep matematika dan prosedur, "mengapa" sesuatu bekerja, dan tidak hanya "bagaimana".
Pemahaman ini, karena saya yakin Anda menyadari, tidak selalu datang dengan segera. Mungkin diperlukan bahkan beberapa tahun untuk memahami konsep. Sebagai contoh, nilai tempat ini anak-anak sesuatu memahami sebagian pada awalnya, dan kemudian yang memperdalam selama beberapa tahun.
Inilah sebabnya mengapa banyak kurikulum matematika menggunakan spiral: mereka kembali ke konsep tahun depan, tahun depan, dan selanjutnya. Hal ini bisa sangat baik jika tidak dilakukan berlebihan (untuk 5-6 tahun mungkin berlebihan).
Jika Anda ditanya apa yang menjadi prinsip yang paling penting dalam mengajar matematika, apa yang akan Anda katakan? Aku tidak benar-benar bertanya, tapi aku mulai berpikir, dan datang dengan kebiasaan dasar atau prinsip-prinsip yang dapat membuat pengajaran matematika Anda di jalur yang benar.
Kebiasaan 1: Buat menjadi masuk akal
Mari kita berusaha untuk mengajar untuk memahami konsep-konsep matematika dan prosedur, "mengapa" sesuatu bekerja, dan tidak hanya "bagaimana".
Pemahaman ini, karena saya yakin Anda menyadari, tidak selalu datang dengan segera. Mungkin diperlukan bahkan beberapa tahun untuk memahami konsep. Sebagai contoh, nilai tempat ini anak-anak sesuatu memahami sebagian pada awalnya, dan kemudian yang memperdalam selama beberapa tahun.
Inilah sebabnya mengapa banyak kurikulum matematika menggunakan spiral: mereka kembali ke konsep tahun depan, tahun depan, dan selanjutnya. Hal ini bisa sangat baik jika tidak dilakukan berlebihan (untuk 5-6 tahun mungkin berlebihan).
Langganan:
Postingan (Atom)